一） 模具制造型：
持此類教育方式的家長， 大有人在。此類家長，屬於自以為是之人，總以為自己的想法不會錯誤，總以為自己是愛孩子，為孩子好。對孩子的要求極嚴，孩子的舉手投足，都給予詳盡的指示，從生活習慣、活動的範圍方式，到讀書的範圍方法、興趣愛好，甚至到高考專業的選擇、畢業工作的種類，都受到強制性指導。
殊不知，人是萬物之靈，人最大的長處，是善於思想，善於學習，善於在學習中創造，而這種教育模式，無形之中，就抹殺了孩子的自主學習與創造能力。在這種模式之下，不否認也有一些孩子有所成就，但更多的孩子，卻成為模具製造的產品，家長原形的克隆，人的獨立思考與創造能力，在這些克隆產品中黯然消退。龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞，在這種模式之下，恐怕龍鳳老鼠的後代，都是“老鼠”了！
（二） 溫室培養型：
經濟條件的改善， 孩子數目的減少，使家長更有能力精力來教育培養孩子。捧在手中怕掉了，含在嘴裡怕化了，給予孩子最好的學習與成長條件，彌補自己少時的缺憾，，這是生在艱苦年代的家長的普遍做法。
孩子的吃，要操心，總擔心孩子缺鋅少鈣；孩子的穿，要操心，噓寒問暖，從孩子房裡的太空被空調，到出門武裝到牙齒的裝備，無一不體現了家長細膩的愛心；孩子的行，要操心，在學校附近春遊，父母也要請假奉陪；孩子的交往，要操心，本著近朱者赤近墨者黑的道理，孩子只容許與“優秀”者（大多以學習成績為標準）交往；孩子的學，更要操心，從胎教，到小時候的藝術素質的培養（比如學琴畫畫），到入學的學校選擇、老師選擇，無一不體現了家長的“智慧”，直到孩子的畢業，專業的選擇，工作的選擇，愛人的選擇，仍要操心，有道是鞠躬盡瘁死而後已。
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文摘自學前教育雜誌2012年9月號
文摘自學前教育雜誌2012年9月號
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2010-04-06 |
問：孩子總是粗心大意怎麼辦？
孩子粗心主要可以分為二部分，一是在功課考試方面，另一是在平時日常生活方面。
如果是前者，那麼，其實孩子寫錯答案不一定是粗心，有時是考試時緊張造成的，可以試著了解他背後的心理因素為何。若真的是粗心大意，與其責罰他為何犯錯不如指導他確實訂正，並用反覆的練習來加強他的印象。畢竟考試的目的不是比較分數的高低，而是檢驗孩子的學習效果！我們建議平時在寫功課時就要培養孩子自我檢查的能力，引導他發現自己的錯誤，而不是發現錯誤就直接告訴他，這樣會養成依賴的習慣。
如果是後者，那麼，日常生活中一般會粗心的情形大多是不熟悉所造成的。例如打翻水杯，這時就要教孩子如何倒水，如何拿杯子及喝完了杯子要放在哪裡等細節。該定位的東西請他用完後馬上定位。這時大人就要做好榜樣，不厭其煩的從各個小細節重複的告訴他方法，久而久之他一定會改善粗心的毛病。
什麼樣的年紀給什麼樣的教育，不要和他人做比較；只要孩子有進步，就要多多鼓勵您家的寶貝喔。
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2010-04-06 |
問：孩子無法接受失敗，輸不起，怎麼辦？
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帶孩子上餐館，想必是許多家長惡夢的開始，吃飯時不能好好吃、這不愛吃那不想吃、覺得無聊的孩子開始在餐廳裡玩起追趕跑跳碰…，爸比媽咪不僅無法好好用餐，還得承受旁人的冷眼冷語，更擔心的是孩子的安危。把孩子放在家中不帶去餐廳是一種方式，但絕不是長久之計，那麼帶孩子到餐廳，要注意什麼事情呢？
出處／Baby Life育兒生活
採訪整理／黃名瑄
諮詢／功文文化事業（股）公司總經理 趙文瑜
中華民國國際禮儀協會理事長 黃馨儀
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