親子深耕閱讀存摺家長須知
1.每次與孩子共讀一本書。
2.由孩子自行選擇共讀內容，重複的書籍也可以。
3.六歲以下的幼兒，初期每讀完一本書，請爸媽幫孩子寫下書籍資料與學習紀錄。
4.寫書籍閱讀紀錄時，可讓孩子看著爸媽寫，寫完後請與孩子一起分享內容。
5.閱讀心得的主角是孩子，請讓孩子自由的塗鴉、作畫。
6.閱讀心得的呈現，爸媽可讓孩子自行選擇素材塗鴉，如蠟筆（建議較小或沒有握筆能力的幼兒使用蠟筆作畫）、彩色筆、小圓貼紙、水彩拓印、貼紙…等。
7.塗鴉素材可依圖畫書的內容或屬性選擇不同素材搭配，以提高孩子的興趣與創作力。
8.在疲累或無法集中精神時，請暫時讓孩子休息一下再回來。
9.固定時間與孩子進行共讀，可建立孩子良好的閱讀習慣。
10.初期共讀時，每次的共讀時間盡量不要超過20分鐘。
11.與三歲以前的幼兒共讀，可以從圖大、字大的繪本圖畫書著手。
12.與三歲以前的幼兒共讀，孩子若集中力不足，可分次完成共讀工作。
13.與三歲以前的幼兒共讀，若孩子中途被其他東西所吸引，爸爸媽媽一樣可以繼續將內容閱讀完成。
14.與孩子共讀時，可將孩子抱在懷裡，以增進美好的親子互動關係。
15.與三、四歲以上的孩子共讀，讀完後可與孩子討論書裡的故事情節。
16.與三、四歲以上的孩子共讀，可以漸進式的將閱讀主角交給孩子。
例：若孩子有閱讀這本書的經驗，可與孩子輪流閱讀，甚至看圖說故事完成。
17.與三、四歲以上的孩子共讀，可延伸共讀內容，與孩子進行更多生活中的討論。
例：針對友誼的書，可與孩子討論孩子在學校裡的交友狀況。
18.六歲以上的孩子雖然有自主閱讀及寫字經驗，但初時的二十本書籍，特別需要爸爸媽媽的鼓勵與協助完成。
19.八歲以上的孩子可將閱讀主導權交給孩子，爸爸媽媽則與孩子進行內容討論並協助撰寫心得。
20.每次共讀前，請讓孩子穩定心情，並營造安靜、舒適的共讀環境。
21.共讀紀錄表共有兩種形式，請讓孩子擇其一種完成即可。
親子共讀須知供新手爸媽參考，有閱讀經驗的孩子，請爸媽依孩子的閱讀能力做適當調整。例：有些三、四歲的孩子一次可以讀完好幾本書，此時，爸媽千萬不要阻止孩子，而應該給予大大的鼓勵與讚美喔！
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